Escola Municipal Santa Maria

Santa Maria de Campos -
18º Distrito de Campos dos Goytacazes - R. J.

terça-feira, 5 de junho de 2012


 No dia 19/05/2012 apresentamos a culminância do Projeto "Espaço Escolar - Cenário de Paz" com a seguinte programação:

“A alegria está no coração
de quem já conhece a Jesus.
A verdadeira paz só tem aquele
que já conhece a Jesus.
O sentimento mais precioso
que vem do nosso Senhor
é o amor que só
tem quem já conhece a Jesus.”
                                                            Pe Marcelo Rossi 

PROGRAMAÇÃO
07:30 è Café da manhã

08:00 è Abertura

08:30 è Palestra com o Pr. Maurício – Igreja Presbiteriana
         Tema: Viver em Paz: ver o outro como parceiro, jamais como inimigo.

09:00 èPalestra com Pe. Emerson – Igreja Católica
       Tema: Somos diferentes na individualidade, mas iguais na humanidade.

09:30 è Apresentação do tema – Alunos da Escola – (Coral...)

09:45 è Palestra com o Pr. Diogo – Usina Santa Maria
     Tema: Escola de Paz: Cenário de crianças e adolescentes felizes.

10:15 è Palestra com o Pr Carlos – Igreja Vida Eterna
   Tema: “Todo mundo misturado”: a pluralidade como marca da vida em comunidade

10:45 è Palestra com o Pe. Antônio –
         Tema: Juntos: somos sempre mais fortes.


“Não existe um Caminho para a PAZ. 
A PAZ é o Caminho.”



Prefeitura Municipal de Campos dos Goytacazes
Escola Municipal Santa Maria
Rua Marte, s/n° Santa Maria de Campos – R.J.
Tel.: (22) 2781-2456



Apresenta o Projeto




19/05/2012

segunda-feira, 21 de maio de 2012

Comunidade Escolar atuante...

No dia 15 de maio, reuniram-se na Escola, Direção, Orientação Pedagógica, Professores, Funcionários, Pais e Alunos com o objetivo de discutir ações norteadoras para a construção do PPP (Projeto Político Pedagógico). Todos participaram ativamente desta primeira etapa...




quarta-feira, 16 de maio de 2012

Comemoração em homenagem às mães

No dia 11/05 a Escola fez lindas homenagens às mães, que compareceram e ficaram muito emocionadas.
As apresentações aconteceram nos três turnos com a seguinte programação:

# Grupo de dança; Teatro; Leitura de poesias; Depoimentos; Jograis; Músicas; Exposição de fotos no datashow; Apresentação do Coral; Músicas em Libras; Mensagens no datashow... Todas as atrações apresentadas pelos alunos em homenagem às suas mães.

Após as apresentações, em cada turno, foi servido um lanche para as mães visitantes.


















quarta-feira, 7 de março de 2012

Culminância do Projeto "Vivências Culturais".

Os alunos vivenciaram a cultura do carnaval durante a culminância do Projeto Vivências Culturais. Foi festa, alegria e aprendizado!
Por: Márcia Lessa

sexta-feira, 2 de março de 2012

REFLEXÃO ...

QUERO SER UM TELEVISOR
A professora Ana Maria pediu aos alunos que fizessem uma redação, falando sobre o que gostariam que Deus fizesse por eles.
À noite, em casa, corrigindo as redações, ela se depara com uma a deixa muito emocionada.
O marido a vê chorando e diz:
- O que aconteceu?
Ela responde:
- Leia.
Era a redação de um menino, que dizia:
“Senhor, esta noite te peço algo especial:
Me transforme em um televisor.
Quero ocupar o seu lugar.
Viver como vive a TV de minha casa.
Ter um lugar especial para mim, e reunir minha família ao redor...
Ser levado a sério quando falo...
Quero ser o centro das atenções e ser escutado sem interrupções, nem questionamentos.
Quero receber o mesmo cuidado especial que a TV recebe quando não funciona.
E ter a companhia do meu pai quando ele chega em casa, mesmo que esteja cansado.
E que minha mãe me procure quando estiver sozinha e aborrecida, em vez de ignorar-me.
E ainda que meus irmãos “ briguem” para estar comigo.
Quero sentir que a minha família deixa tudo de lado, de vez em quando, para passar alguns momentos comigo.
E, por fim, que eu possa divertir a todos. Senhor, não te peço muito...
Só quero viver o que vive qualquer televisor!”
Naquele momento, o marido de Ana Maria disse:
- Meu Deus, coitado desse menino! Que coisa esses pais...
E ela fala:
- Essa redação é do  nosso filho.
Autor desconhecido.

 Por: José Roberto